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一、湖北省各市州教學(xué)成果獎評獎申報評選范圍

2025年湖北省教學(xué)成果獎包括基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育（本科、研究生）3個大類，實行分類申報?；A(chǔ)教育包括學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育、特殊教育；職業(yè)教育包括中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育；高等教育包括本科教育和研究生教育。其他類型的教育根據(jù)其所實施的教育層次，申報相應(yīng)的教學(xué)成果。按照獎勵成果持有者類型分為集體類和個人類，其中集體指一個單位或多個單位，個人指一名自然人或者多名自然人。

二、湖北省各市州教學(xué)成果獎評獎申報獎項設(shè)置

2025 年湖北省教學(xué)成果獎設(shè)置特等獎、一等獎、二等獎三個等級，獎項總數(shù)共計 700 項，其中基礎(chǔ)教育 150 項、職業(yè)教育 150 項、高等教育 400 項（其中本科生教育 340 項、研究生教育 60 項）?；A(chǔ)教育按照1:1:1的比例設(shè)置特等獎、一等獎、二等獎，均為50項；職業(yè)教育、本科生教育、研究生教育按照3:3:4的比例設(shè)置特等獎、一等獎、二等獎，其中職業(yè)教育對應(yīng)為特等獎 45 項、一等獎 45 項、二等獎 60 項，本科生教育對應(yīng)為特等獎 102 項、一等獎 102 項、二等獎 136 項，研究生教育對應(yīng)為特等獎 18 項、一等獎 18 項、二等獎 24 項。

綜合各類型獎項設(shè)置情況，此次教學(xué)成果獎總計評選特等獎 215 項、一等獎 215 項、二等獎 270 項。評選過程堅持標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量第一、寧缺毋濫的原則，允許各個類別、等級的獎項出現(xiàn)空缺。

三、湖北省各市州教學(xué)成果獎評獎申報組織領(lǐng)導(dǎo)

在省委省政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在省功勛辦具體指導(dǎo)下，由省人社廳、省教育廳聯(lián)合成立省教學(xué)成果獎評選表彰工作小組，負(fù)責(zé)本次評選表彰工作的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。工作小組下設(shè)辦公室，設(shè)在省教育廳，負(fù)責(zé)組織實施推薦、評選、表彰、異議處理等具體工作，并由省教育廳牽頭成立基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎評審委員會、職業(yè)教育教學(xué)成果獎評審委員會、高等教育（本科）教學(xué)成果獎評審委員會、高等教育（研究生）教學(xué)成果獎評審委員會，其秘書處分別設(shè)在省教育廳基礎(chǔ)教育處、職業(yè)教育與成人教育處、高等教育處、學(xué)位管理與研究生教育處。

四、湖北省各市州教學(xué)成果獎評獎申報遵循原則

（一）堅持正確的政治方向，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)。

（二）堅持以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，深化教育教學(xué)改革，突出實踐性和創(chuàng)新性。

（三）堅持引導(dǎo)優(yōu)秀人才終身從教，向長期從事一線教育教學(xué)的教師傾斜。

（四）堅持示范引領(lǐng)，重在應(yīng)用推廣，帶動提高相關(guān)領(lǐng)域人才培養(yǎng)能力。

五、湖北省各市州教學(xué)成果獎評獎申報獎勵辦法

向獲獎的集體和個人頒發(fā)證書，對個人類省級教學(xué)成果獎獲得者發(fā)放一次性獎金，獎金歸獲獎?wù)咚?，任何單位或個人不得截留。

六、湖北省各市州教學(xué)成果獎評獎申報工作要求

1.嚴(yán)把思想政治和師德表現(xiàn)關(guān)。各地教育行政部門、各高校及有關(guān)推薦單位負(fù)責(zé)做好對推薦成果主持者、參與者的資格審查，確保政治過硬、師德表現(xiàn)過硬。

2.嚴(yán)格工作紀(jì)律。在評審、推薦等各環(huán)節(jié)，落實利益相關(guān)人員回避制度，評審?fù)扑]過程信息嚴(yán)格保密。堅決杜絕打招呼、遞條子等違規(guī)行為。評審委員會對以上行為進(jìn)行備案，作為評審時的否決性因素。

3.堅持公開公平公正廉政。各地各單位要將通知要求廣泛宣傳，積極動員參與。擬推薦成果要通過教育行政部門或單位網(wǎng)站等互聯(lián)網(wǎng)公示（不少于5個工作日），主動接受社會監(jiān)督。評審過程要接受紀(jì)檢監(jiān)察部門監(jiān)督，確保公平公正。

七、湖北省各市州教學(xué)成果獎評獎申報其他事項

2025年湖北省教學(xué)成果獎網(wǎng)上申報工作通過“湖北省教學(xué)成果獎申報管理平臺”開展。具體申報時間、評審范圍、申報條件、申報材料、申報方式、評審辦法等詳見相應(yīng)類別評審工作安排。

八、聯(lián)系人及聯(lián)系方式

（一）省教育廳

聯(lián)系人： 雷松

通信地址：武漢市武昌區(qū)洪山路8號

2025 年湖北省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎評審工作安排

一、獎勵范圍

2025 年湖北省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎包括基礎(chǔ)教育各階  段、各領(lǐng)域取得的教學(xué)成果。教學(xué)成果要反映我省基礎(chǔ)教育  教學(xué)改革與實踐探索取得的重要成果，包括課程、教學(xué)、評  價、資源建設(shè)、教師發(fā)展等方面，可以是綜合性的，也可以  在某些方面有所側(cè)重。中小學(xué)教材建設(shè)成果不列入獎勵范圍。 往屆基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎或省級優(yōu)秀教學(xué)成果，在理  論建樹和實踐研究中如無新的重大突破不再列入推薦范圍。

二、成果要求

（一） 突出育人導(dǎo)向 。基礎(chǔ)教育教學(xué)成果必須符合黨的 教育方針、政策，堅持正確政治方向，體現(xiàn)立德樹人根本任 務(wù)和時代精神，遵循學(xué)生身心發(fā)展和教育教學(xué)規(guī)律，著力發(fā) 展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

（ 二 ）注重解決問題 ?；A(chǔ)教育教學(xué)成果必須圍繞解決  當(dāng)前基礎(chǔ)教育教學(xué)過程中的實際困難和面臨的未來挑戰(zhàn)，創(chuàng)  造性提出科學(xué)的思路、方法和措施，對于實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、提  高教學(xué)水平和教育質(zhì)量效果顯著，產(chǎn)生了廣泛而積極的影響。

（ 三 ）推進(jìn)理論創(chuàng)新 。特等獎教學(xué)成果應(yīng)在教育教學(xué)理 論上有建樹，在教學(xué)改革實踐中取得重大突破和重大影響；

一等獎教學(xué)成果應(yīng)提出自 己的理論見解或發(fā)展完善已有理 論，在教學(xué)改革實踐中取得較大突破和較大影響；二等獎教 學(xué)成果應(yīng)在教學(xué)改革實踐的某一方面有所突破，在教學(xué)改革 實踐中取得一定影響。

（ 四 ）經(jīng)過實踐檢驗 。基礎(chǔ)教育教學(xué)成果必須在理論研 究的基礎(chǔ)上，使問題在實踐中得到有效破解，特等獎教學(xué)成 果應(yīng)經(jīng)過不少于4 年的實踐檢驗，一等獎和二等獎教學(xué)成果 應(yīng)經(jīng)過不少于 2 年的實踐檢驗。

三、申報推薦

（一） 申報推薦程序 。教學(xué)成果由教學(xué)成果完成單位或 完成人按照下列程序申報，其中，教學(xué)成果屬于兩個或兩個 以上單位或個人完成的，由第一主要完成單位或第一主要完 成人申報：

1. 中小學(xué)、幼兒園及其他教育機構(gòu)、省級以下社會組織 的教學(xué)成果，向所在學(xué)?；騿挝惶岢錾暾?，由學(xué)校或單位按 行政隸屬關(guān)系逐級申報，并由市（州）教育行政部門或主管 部門擇優(yōu)向省教育廳推薦申報。

2.高等院校的教學(xué)成果，向所在高等院校提出申請，由 高等院校向省教育廳推薦申報。

3.省級學(xué)術(shù)團(tuán)體、研究機構(gòu)和其他社會組織的教學(xué)成果， 向所在學(xué)術(shù)團(tuán)體、研究機構(gòu)和其他社會組織提出申請，由省  級學(xué)術(shù)團(tuán)體、研究機構(gòu)和其他社會組織向省教育廳推薦申報。

4.其他個人的教學(xué)成果，向所在地縣（ 市、區(qū)）級教育 行政部門提出申請并逐級申報，由市（州）教育行政部門擇

優(yōu)向省教育廳推薦申報。

5.各級教育行政部門不作為教學(xué)成果獎的申報單位，確 實對成果作出重大貢獻(xiàn)的有關(guān)行政機關(guān)工作人員，可以個人 名義申報。

（ 二 ）申報要求 。每項成果，以個人名義申報的持有人 原則上不超過6 人（含主持人），以單位名義申報的持有單 位原則上不超過 3 個（含主持單位）。

單位申報湖北省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎，應(yīng)體現(xiàn)單位意志， 其方案設(shè)計、論證、研究、實施與總結(jié)的過程應(yīng)由單位派人  主持，并以單位為主提供物質(zhì)技術(shù)條件保障。個人申報湖北  省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎，其方案設(shè)計、論證、研究、實施和  總結(jié)的全過程均應(yīng)由成果持有者支持、直接參加，作出主要  貢獻(xiàn)，至今仍在從事教育教學(xué)研究與實踐探索。

退休人員申報湖北省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎，必須一直從 事基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實踐探索，至今沒有間斷，其成果仍在 教育教學(xué)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

申報湖北省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎，需填報《湖北省基礎(chǔ) 教育教學(xué)成果獎申報書》，成果名稱應(yīng)符合規(guī)范、沒有歧義， 成果填寫必須實事求是，認(rèn)真凝練成果特色和實踐成效，并 提交反映成果主要內(nèi)容和實踐檢驗過程的成果報告以及關(guān) 于實踐過程及效果的佐證材料等。成果持有人或持有單位按 照《湖北省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎申報書》及填報說明的有關(guān) 要求，認(rèn)真準(zhǔn)備，確保報送材料完整、真實、清晰、規(guī)范。

（ 三 ）推薦原則 。各地各單位根據(jù)省教育廳下達(dá)的申報

名額擇優(yōu)推薦成果，適當(dāng)平衡成果類別、學(xué)段、城鄉(xiāng)等因素， 保證推薦成果的質(zhì)量和水平。在推薦中要做到程序規(guī)范，注 重公正、公開、公平。各市（州）教育行政部門在推薦申報 的基礎(chǔ)教育教學(xué)成果名額中，由一線教師（指成果第一持有 人，含中小學(xué)校長、幼兒園園長，不含教研員）主持和中小 學(xué)、幼兒園主持完成的成果不少于推薦總數(shù)的70%。

推薦單位向省教育廳推薦2025 年湖北省基礎(chǔ)教育教學(xué) 成果獎申報材料前應(yīng)當(dāng)在本單位進(jìn)行不少于 5 個工作 日的公 示，公示無異議后推薦上報。

四、成果評審

（一）評審組織。2025 年湖北省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎評 審委員會（ 以下簡稱“評委會”）秘書處設(shè)在省教育廳基礎(chǔ) 教育處，負(fù)責(zé)評審具體實施工作。評審工作采取資格審查和 專家評審的方式。

1.資格審查。各地各單位報送的教學(xué)成果推薦材料，由  省教育廳組織資格審查，凡是有以下情況之一者將不予通過。

（1）未按照規(guī)定程序申報、推薦；

（2）未按規(guī)定格式和要求填寫申報材料，附件不齊全；

（3）不符合基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎勵內(nèi)容與范圍；

（4）成果持有人或單位不符合規(guī)定；

（5）實踐檢驗不符合時限要求；

2.專家評審。專家評審分組進(jìn)行，采取無記名投票方式  確定獲獎成果。投票須有五分之四以上評審專家參加方有效。 必要時安排候選者答辯或進(jìn)行實地考察。

（ 二 ）公示與異議處理。省教育廳對評審結(jié)果進(jìn)行公示。 任何單位和個人對公示的教學(xué)成果權(quán)屬、實踐時間與實踐單  位等持有異議，可在公示時間內(nèi)以書面形式（包括必要的證  明材料）提出。單位提出異議，需在異議材料上加蓋本單位  公章，并寫明聯(lián)系人姓名、通訊地址和電話；個人提出異議， 需在異議材料上簽署真實姓名，并寫明本人的工作單位、通  訊地址和電話。省教育廳對提出異議的單位和個人予以保密， 并組織調(diào)查、核實。

五、材料報送

（一） 網(wǎng)上填報 。各市（州）教育行政部門、各有關(guān)單  位于 10 月 13 日-11 月 13 日組織申報單位登陸“湖北省教學(xué)  成果獎申報管理平臺”上傳電子材料，涉密信息須進(jìn)行脫密處理。每項成果均應(yīng)填  寫 申報書，提交成果報告和相關(guān)佐證材料。

（ 二 ）報送紙質(zhì)材料 。紙質(zhì)材料需報送《2025 年湖北省 基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎申報匯總表》、 申報書和成果報告。紙 質(zhì)材料中匯總表單列，每項成果的申報書和成果報告需裝訂 成冊（每項成果 10 份）。紙質(zhì)材料需和上傳的電子材料一致。 各市（州）教育行政部門、各有關(guān)單位在11 月 13 日前報送 （ 以寄出郵戳日期為準(zhǔn)），逾期不予受理。所有報送材料均 不退還，請自行留底。

郵寄地址：湖北省武漢市武昌區(qū)洪山路 8 號湖北省教育

（ 三 ）請各市（ 州）教育行政部門、各有關(guān)單位于 10 月 15 日前將本地本單位工作聯(lián)系人信息（姓名、單位、職 務(wù) 、 辦公電話 、 手機 、 電子郵箱 ）報送至電子郵箱 。

2025 年湖北省職業(yè)教育教學(xué)成果獎評審工作安排

一、獎勵范圍

2025 年湖北省職業(yè)教育教學(xué)成果獎須深入貫徹落實習(xí) 近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，牢牢 把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，堅持立德樹人 根本任務(wù)，把握正確辦學(xué)方向，立足湖北省職業(yè)教育改革發(fā) 展實際，系統(tǒng)研究和實踐探索職業(yè)教育教學(xué)工作中的關(guān)鍵問 題，形成具有創(chuàng)新性、顯著實效和推廣價值的重要成果。

2025 年湖北省職業(yè)教育教學(xué)成果獎內(nèi)容主要包括構(gòu)建 “大思政”育人格局、推進(jìn)職業(yè)教育縱向貫通和橫向融通、 推進(jìn)教學(xué)關(guān)鍵要素改革、推進(jìn)教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型、深化產(chǎn)教融 合和校企合作、深化治理與評價改革、深化職業(yè)培訓(xùn)、擴(kuò)大 職業(yè)教育對外開放、加強職業(yè)教育科（教）研、提升服務(wù)發(fā) 展能力、服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)等方面。

二、成果要求

2025 年湖北省職業(yè)教育教學(xué)成果獎應(yīng)符合下列要求：

（ 一）屬全國首創(chuàng)或在湖北省屬先進(jìn)水平。經(jīng)過 2 年以 上教育教學(xué)實踐的檢驗（特等獎和一等獎的成果一般應(yīng)經(jīng)過 不低于 4 年的教育教學(xué)實踐檢驗）。成果實踐檢驗的起始時 間應(yīng)從正式實施（包括正式試行）教育教學(xué)方案的時間開始

計算（ 不含研討、論證及制定方案的時間）。成果為出版物 的，從正式出版的時間開始計算。成果應(yīng)符合學(xué)術(shù)規(guī)范，不 存在權(quán)屬爭議。

（ 二）成果形式主要包括研究報告、實施方案、著作、 論文、課程資源等，但不能以教材為主要成果單獨進(jìn)行申報。

（ 三）成果完成人應(yīng)堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會 主義思想為指導(dǎo)，政治立場堅定，無師德師風(fēng)問題。成果的 主要完成人應(yīng)直接參加成果的方案設(shè)計、論證、研究和實施 全過程，并作出主要貢獻(xiàn)。成果的主要完成單位應(yīng)為成果主 要完成人所在的單位，并在成果的方案設(shè)計、論證、研究和 實踐的全過程中作出主要貢獻(xiàn)。

（ 四）每項成果主要完成單位原則上不超過 3 個，主要 完成人原則上不超過 10 人。

（ 五）已獲得過職業(yè)教育國家級、省級教學(xué)成果獎的成 果，如無特別創(chuàng)新或重大突破，不得再次申報。同一成果（相 同完成人或單位、相同成果內(nèi)容）不得多途徑申報、拆分申 報。

三、申報推薦

（一） 申報推薦名額

2025 年湖北省職業(yè)教育教學(xué)成果獎實行限額申報推薦， 超額申報推薦的一律不予受理。

1. 中職學(xué)校、技工學(xué)校、市縣職教研究機構(gòu)和其他中等 職業(yè)教育機構(gòu)（ 以下統(tǒng)稱“ 中等職業(yè)教育機構(gòu)”）以市（州、 直管市、神農(nóng)架林區(qū)，下同）教育局為單位分配限額數(shù)量，

綜合考慮各市轄區(qū)內(nèi)的中職學(xué)校數(shù)、在冊專任教師數(shù)、在籍 學(xué)生數(shù)在全省的占比，結(jié)合省“雙優(yōu)計劃”建設(shè)單位分布和 上一屆國家教學(xué)成果獎獲獎情況等綜合確定。

2.高職院校以學(xué)校為單位分配限額數(shù)量，綜合考慮各校在 冊專任教師數(shù)、在籍學(xué)生數(shù)、教學(xué)改革和建設(shè)工作情況，以 及上一屆國家教學(xué)成果獎獲獎情況等綜合確定。其中，對列 為國家“雙高計劃”建設(shè)單位的學(xué)校在上述基礎(chǔ)上各再安排 1 個名額，專項用于專業(yè)群建設(shè)，不得挪用。

3.招收全日制職業(yè)教育學(xué)歷教育學(xué)生的普通本科學(xué)校、 省級職教研究機構(gòu)各分配 1 個名額。

4. 學(xué)術(shù)團(tuán)體和其他社會組織根據(jù)實際情況申報。

（ 二 ）申報推薦程序

1. 中等職業(yè)教育機構(gòu)及其教師和其他個人，由成果完成 人或完成單位向所在市教育局申報。省屬中職學(xué)校直接向省 教育廳申報。

2.普通本科學(xué)校、高職院校、省級職教研究機構(gòu)和其他  高等職業(yè)教育機構(gòu)（ 以下統(tǒng)稱“高等職業(yè)教育機構(gòu)”），及其  教師和其他個人，由成果完成人或完成單位向所在單位申報。

3.省教育廳不直接受理申報單位內(nèi)設(shè)機構(gòu)或個人的申報 材料。兩個以上單位完成的成果，由成果第一完成人所在單 位申報。

4. 申報時，中等職業(yè)教育機構(gòu)申報的成果由市教育局擇 優(yōu)排序推薦，高等職業(yè)教育機構(gòu)申報的成果由所在單位擇優(yōu) 排序推薦。各申報單位、推薦單位要按照本工作安排組織遴

選推薦工作，建立嚴(yán)格規(guī)范的評審制度和公示制度，嚴(yán)格審 查推薦成果完成人資格，嚴(yán)格把關(guān)申報材料，推薦結(jié)果應(yīng)在 本單位網(wǎng)站公示 5 個工作 日，并開通監(jiān)督舉報電話和郵箱， 公示期滿無異議后逐級推薦上報。

5.推薦時，應(yīng)統(tǒng)籌兼顧學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)不同類型成 果的比例，在水平相當(dāng)?shù)那闆r下，向產(chǎn)教融合、人才培養(yǎng)、 質(zhì)量評價、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、教學(xué)關(guān)鍵要素改革、對外交流合作等 方面的成果傾斜；應(yīng)向一線教師取得的成果傾斜；黨政機關(guān) 及其工作人員申請成果獎的，原則上不予推薦；現(xiàn)任校領(lǐng)導(dǎo) （ 以 申報時間為準(zhǔn)）作為成果第一完成人申報的項目數(shù)量不 得超過所在單位推薦總數(shù)的 30%。

四、成果評審

（一）評審組織

2025 年湖北省職業(yè)教育教學(xué)成果獎評審委員會（ 以下 簡稱“評委會”）秘書處設(shè)在省教育廳職業(yè)教育與成人教育 處（ 以下簡稱“職成教處”），負(fù)責(zé)評審具體實施工作。

評審工作采取資格審查和專家評審的方式。

1.資格審查。各地各校報送的省級教學(xué)成果推薦材料， 由評委會秘書處組織資格審查，凡有以下情況之一者將不予 通過：

（ 1 ）未按照規(guī)定程序申報、推薦；

（ 2 ）未按規(guī)定格式和要求填寫申報材料，附件不齊全；

（3）不符合湖北省職業(yè)教育教學(xué)成果獎勵范圍與內(nèi)容；

（4）成果持有人或單位不符合規(guī)定；

（5）實踐檢驗不符合時限要求；

（6）超過申報限額的；

（7）其他不符合規(guī)定的情況。

2.專家評審。評審專家組按照公平、公正和擇優(yōu)遴選的 原則對申報成果進(jìn)行評審，必要時安排候選者答辯或進(jìn)行實 地考察，經(jīng)評委會研究后提出擬授獎成果名單。

（ 二 ）公示及異議受理

省教育廳對經(jīng)過評審擬定的2025 年湖北省職業(yè)教育教 學(xué)成果獎予以公示。任何單位和個人可在公示期內(nèi)對擬獲 2025 年湖北省職業(yè)教育教學(xué)成果獎的成果提出異議，必須 以書面形式（包括必要的證明材料）實名向省教育廳提出。 單位提出異議，需在異議材料上加蓋本單位公章，并寫明聯(lián) 系人姓名、通訊地址和電話；個人提出異議，需在異議材料 上簽署真實姓名，并寫明本人的身份證號、工作單位、通訊 地址和電話。不符合上述要求的異議將不予受理。省教育廳 對提出異議的單位或個人信息予以保密。

五、材料報送

2025 年湖北省職業(yè)教育教學(xué)成果獎應(yīng)通過“湖北省教 學(xué)成果獎申報管理平臺”網(wǎng)上填報和郵寄材料兩種方式進(jìn)行材料報送，涉密 信息須進(jìn)行脫密處理。

（一） 網(wǎng)上填報

請各推薦單位于 2025 年 10 月 13  日至 11 月 13  日之 間登錄湖北省教學(xué)成果獎申報管理平臺進(jìn)行網(wǎng)上填報。

《2025 年湖北省職業(yè)教育教學(xué)成果獎申報書》《2025 年湖 北省職業(yè)教育教學(xué)成果獎申報書簡表》樣表及填報說明可在 系統(tǒng)中查看和下載。每項成果均應(yīng)填寫申報書和簡表，提交 成果報告和相關(guān)佐證材料。

請各市教育局、高等職業(yè)教育機構(gòu)、省屬中職學(xué)校、有 關(guān)單位于 10 月 13  日前將本地本單位工作聯(lián)系人信息（姓 名、單位、職務(wù)、辦公電話、手機、電子郵箱）報送至指定 電子郵箱。

（ 二 ）郵寄材料

各推薦單位須提交紙質(zhì)版《2025年湖北省職業(yè)教育教 學(xué)成果獎推薦匯總表》《2025年湖北省職業(yè)教育教學(xué)成果獎 申報書》《2025 年湖北省職業(yè)教育教學(xué)成果獎申報書簡表》、 成果報告和成果相關(guān)的必要支撐材料，紙質(zhì)材料需和網(wǎng)上填 報內(nèi)容保持一致。紙質(zhì)材料中匯總表單列（ 系統(tǒng)填報完成后 導(dǎo)出并加蓋公章，一份）， 申報書、成果報告和成果相關(guān)的 必要支撐材料需裝訂成冊（每項成果十份）。

請各推薦單位在 2025 年 11 月 13  日前（ 以寄出郵戳 日期為準(zhǔn)）寄送，同時將電子版發(fā)送到指定郵箱，逾期不予 受理。所有報送材料均不退還，請自行留底。

郵寄地址：湖北省武漢市武昌區(qū)洪山路 8 號湖北省教育

關(guān)于以上政策講解，大家還有不懂的問題嗎？還有疑問嗎？有疑問可以免費咨詢。

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一、國家、省、市各類政府資助類項目申報;

二、國家高新技術(shù)企業(yè)培育認(rèn)定、科技型中小企業(yè)、專精特新、專利軟著知識產(chǎn)權(quán)申報;

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四、國家、省、市企業(yè)技術(shù)中心、工程研究中心、科技成果評價、工業(yè)設(shè)計中心、非遺、數(shù)字化車間和智能工廠、孵化器和眾創(chuàng)空間、綠色工廠、大數(shù)據(jù)企業(yè)、首臺套首批次首版次、各類標(biāo)準(zhǔn)、實驗室和工程研究中心、科學(xué)技術(shù)獎、規(guī)上、老字號、新產(chǎn)品等研發(fā)平臺創(chuàng)建輔導(dǎo)、申報:

五、資金申請報告、可行性研究報告、商業(yè)計劃書、項目建議書、等各類報告編制;

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